Ces ateliers sont proposés aux écoles primaires par le service ÉCOLE & CULTURE du DIP. Depuis 2017, deux séries de 6 ateliers sont proposés chaque année.

LA COULEUR À TRAVERS LES PASTELS AU MAH (2017-2022) : l’objectif est de se familiariser avec la technique du pastel : découverte d’œuvres de la collection du MAH et pratique en atelier

Ce stage a permis d’aborder la couleur à travers la technique du pastel. Une brève introduction sur l’histoire du pastel, ses caractéristiques, sa composition sensibilisait les élèves à ce medium.

Puis, les élèves étaient invité.e.s à visiter l’exposition des portraits et autoportraits de grands artistes pastellistes tel que le genevois J-E. Liotard (1702- 1789). Ils découvraient l’intérêt de cette collection par une observation guidée et une analyse interactive. Ce stage a été animé par une MDAS en arts visuels et Violaine Keiflin, artiste-pédagogue, toutes deux accompagnées d’une médiatrice du MAH. La visite se poursuivait par un atelier pratique in situ. Riches de toutes les observations faites durant la visite, les élèves réalisaient un travail expérimental sur les thématiques du portrait et du tissu, à partir d’œuvres d’artistes connu.e.s et en utilisant des pastels secs.

L’ART DES CONTRASTES EN ART PLASTIQUE (depuis 2017)

Il s’agit d’une approche de l’art des contrastes de sens, de formes, de styles, de couleurs, d’époques, de matières dans le domaine des arts plastiques. Il est présenté et expérimenté au cours d’un atelier créatif au sein du MAH suivi d’une visite interactive au sein du musée. Il est animé par une MDAS en arts visuels, et Violaine Keiflin, artiste/pédagogue. Les élèves partent à la découverte des contrastes en pratiquant et observant leurs effets dans des tableaux et sculptures, œuvres appartenant aux collections du MAH (ou expositions temporaires).

PAYSAGE ET PEINTURE AU MAH, TOUTE UNE HISTOIRE ! (depuis 2023)

Dans un premier temps, une visite guidée dans le musée du MAH, conduite par deux animatrices enseignantes en arts visuels, permet aux élèves de découvrir des tableaux dans lesquels le paysage joue un rôle particulier. Le parcours proposé de manière chronologique fait découvrir la place, la fonction et l’évolution du paysage en peinture ainsi que l’analyse de ses principales composantes. Dans un deuxième temps, nourris par les œuvres qu’ils ont observées et les explications reçues, les élèves réalisent des paysages lors d’un atelier créatif au sein du MAH. Ils expérimentent quelques notions essentielles du paysage : plans, couleurs, espace, perspective.